В последние годы возраст начала изучения иностранного языка снижается. Поэтому школа, ориентируясь на возрастающие потребности раннего овладения ребенком иностранного языка, постоянно усовершенствует методики раннего языкового обучения.
Проведя анализ доступной методической литературы по иностранному языку в 1-4 классах, Книгован подобрал лучшие пособия для организации учебного процесса в начальной школе.
Методическая литература по иностранному языку для 1-4 классов, представленная в нашем магазине, соответствует новой учебной программе НУШ
Обучающее общение
Основной методикой преподавания иностранного языка младшим школьникам является индивидуальный подход в условиях групповых форм обучения. На этом этапе важны не столько уровень владения языком, сколько готовность ребенка к общению на изучаемом языке. Поэтому основной формой школьной деятельности должно быть живое общение учителя с учеником и учеников друг с другом.
Конспекты уроков, предлагаемые на сайте, дадут учителям много увлекательных заданий, упражнений, стишков, игр, которые помогут детям легко овладеть навыками устной речи.
Разнообразие
Младшие школьники не могут подолгу сидеть за однотонным заданием, поэтому сидячую работу нужно чередовать с двигательными заданиями – играми, песнями с движениями, танцами. Это позволит сделать процесс многократного повторения и заучивания более разнообразным и интересным.
С целью проведения таких занятий собранные на сайте пособия по иностранным языкам для учителей включают:
- игры (грамматические, лексические, логические, фонетические, орфографические);
- материалы для физкультминуток и разминок;
- разрезные игры;
- аудиоматериалы.
Игры помогут слабым школьникам чувствовать себя более уверенно, а сильным – проявить находчивость. Их можно использовать на каждом этапе урока. Они могут быть подвижными групповыми или тихими индивидуальными.
Положительная мотивация
Для формирования положительной мотивации очень важны следующие условия:
- Новизна материала . Способные ученики быстро теряют интерес к повторным занятиям, а слабо подготовленные, наоборот, с удовольствием выполняют такие задания, так как чувствуют себя при этом уверенно.
- Уровень сложности . Оценивается каждым учащимся по-своему, исходя из индивидуальных способностей, средств и времени на выполнение. Задача учителя – помочь школьникам перевести задание в разряд легких, подняв таким образом мотивацию к выполнению.
- Время выполнения задания . Установление жестких сроков на подготовку ставит учеников в ситуацию стресса, в которой они практически перестают работать. Важно правильно оценить возможности детей и дать им достаточно времени на выполнение задания.
Книжный нтернет-магазин Книгован предлагает учителям купить лучшую методическую литературу по иностранному языку в 1-4 классах, чтобы каждый Ваш урок был динамичным и запоминающимся.
Книжковий інтернет-магазин
-228x228.jpg "НУШ Мой конспект Основа Английский язык 3 класс (к учебнику Карпюк) - Издательство Основа")
