НУШ Підручник Я досліджую світ 4 класс Часть 2 (за програмою О. Савченко).
На чому зроблено авторський акцент у створенні підручника?
Як у підручнику реалізовано ідеї НУШ?
У змісті підручника використано внутрішньопредметну інтеграцію, зокрема інтегровані природнича, соціальна та здоров'язбережувальна, громадянська та історична, технологічна освітні галузі Державного стандарту початкової загальної освіти.
Відповідно до вимог НУШ у підручнику зміщено акцент із запам'ятовування фактів і понять на набуття ключових та предметних компетентностей, тобто формується ядро знань, на яке будуть накладатись уміння цими знаннями користуватися, а також цінності та навички, що знадобляться дітям в особистому житті.
Матеріал підручника спрямований на формування дослідницьких умінь учнів, опанування доступних способів пізнання тіл та явищ природи, а також суспільного життя (спостереження, дослід, практична робота, моделювання, встановлення логічної та часової послідовності подій, критична оцінка побаченого (почутого), встановлення зв'язків і залежностей в природі і суспільстві; між станом довкілля і діяльністю людини, вплив поведінки на здоров'я та безпеку, залежність результату роботи від докладених зусиль; аналіз наслідків ризикованої поведінки).
Завдяки технологічності підручника учні матимуть змогу на всіх етапах пізнання включатися у дослідницько-пошукову діяльність як активні співтворці.
Які є авторські знахідки, що вирізняють підручник серед інших?
На початку кожного розділу міститься тематичний малюнок-заставка, який ілюструє матеріал, що вивчатиметься
Підручник містить рубрики, які виділені орієнтирами у вигляді умовних позначень, що дасть змогу учням ефективно користуватися книгою.
На початку кожної теми вміщено запитання і завдання для актуалізації життєвого досвіду дитини та вивченого раніше навчального матеріалу.
Діалогічність текстів підручника, що сприятиме залученню учнів до активної роботи з навчальним матеріалом і спонукатиме їх до власних суджень, висновків, міркувань тощо;
Додаткові навчальні тексти подано в рубриці «Цікаві факти про природу».
У текстах використані знаково-символьні схеми, які допоможуть учням узагальнити і систематизувати навчальний матеріал.
Оскільки зміст природничої освітньої галузі, що вивчається в 4 класі, спрямований на вивчення основ географії, то надається перевага практичній дослідницькій роботі учнів із фізичними картами півкуль, картою України, природних зон, запропоновано завдання для роботи з контурною картою.
Найголовніше виділено іншим кольором у рубриці «Запам’ятай, це важливо».
Наприкінці більшості тем вміщені завдання, які передбачають пошук учнями додаткової інформації із різних джерел про об'єкти, явища та події, що вивчаються. Це сприятиме розвиткові пізнавального інтересу та медіаграмотності учнів.
Вміщено методичні вказівки до підготовки учнями навчальних проєктів.
Матеріал підручника насичений українознавчим матеріалом.
Яке методичне забезпечення планується згодом як супровід підручника (в електронному чи друкованому варіанті: презентації, календарне планування, зошити, конспекти, наочність тощо)?
До підручника готується таке методичне забезпечення:
Характеристики товара | |
Рік видання | 2021 |
Тип | пiдручник |
Мова | українська |
Серія | Нова українська школа |
Автор | Жаркова І, Мечник Л. , Роговська Л. |
Вік | 4 клас |
Кількість сторінок | 144 |
Тип паперу | офсет, кольорова |
Тип обкладинки | тверда |
ISBN | 9789660738355 |
Формат, розмір | В5 (180*250 мм) |
Видавництво | Підручники і посібники |
Підручники 4 клас за програмою НУШ, Видавництво Пiдручники i посiбники