По каким типовым и нетиповым образовательным программам разрешено преподавать в начальных классах Новой украинской школы?
Коллегия Министерства образования утвердила 26 типовых программ: две программы (под рук. А. Я. Савченко и под рук. Р. Б. Шияна) - для школ с украинским языком преподавания, 24 - для школ с преподаванием на языках национальных меньшинств.
Также напомним, что кроме типовых программ школы могут использовать нетиповые образовательные программы, разработанные самим учебным заведением или другими учреждениями и субъектами образовательной деятельности. Нетиповые программы разрабатываются на основе Стандарта или по образцу типовых программ. Авторские и экспериментальные разработки не требуют утверждения в министерстве. Их утверждает Государственная служба качества образования.
Какой предмет будут преподавать в 1 классе НУШ учителя изобразительного искусства?
С нового учебного года изобразительное искусство не будет отдельным предметом. Он будет входить в интегрированный курс "Искусство".
Согласно соглашению с ЦК профсоюза педагогов МОН, отдельные предметы (иностранный язык, физическая культура, музыка, информатика, изобразительное искусство) могут передаваться специалистам по письменному согласию учителям начальных классов.
Может учитель выбирать количество часов для интеграции по своему усмотрению?
Да, главное - руководствоваться при этом требованиями Государственного стандарта начального образования.
Ранее в нашей школе в рамках физического воспитания проходил урок ритмики, который проводил другой педагог (одновременно хореограф и учитель физического воспитания). Можно ли в следующем году отдать 2 урока физкультуры учителю начальных классов, а 1 - преподавателю ритмики. Как нужно будет называть такой урок?
Это возможно с письменного согласия учителя. Однако в учебном плане урок ритмики будет называться «физическая культура».
Должен ли директор школы утверждать назначенных им учителей с отделом образования?
Согласно ЗУ «Об образовании» дирекции учебного заведения предоставляется полная автономия по найму учителей, поэтому согласовывать этот вопрос с управлением образования не требуется. Это положение закреплено статьями 1 и 23 соответствующего закона.
Сколько должны продолжаться утренние встречи и за счет какого времени они будут проводиться?
На утреннюю встречу педагога с детьми, которая должна проводиться каждое утро перед началом занятий, отводится 20 минут.
Цель встреч - приветствие учащихся друг с другом, обсуждения новостей, обмен впечатлениями. Встречи помогают создать позитивную атмосферу, ознакомиться с темой дня или недели и настроиться на учебу. Их можно проводить в классе или на свежем воздухе.
По Типовым планам предусмотрено, что утренние встречи - это начало первого урока «Я исследую мир». Собирать детей раньше обычного начала уроков не допускается!
Получить ответы на вопросы по поводу особенностей преподавания предметов в Новой украинской школе и купить всю необходимую для средней и начальной школы методическую и учебную литературу по программе Новой украинской школы уже можно в интернет-магазине Книгован.
«Новая украинская школа» должна работать на основах педагогики партнерства, а учитель в данном процессе играет роль консультанта. Чтобы детям было легче придумывать правила класса, учитель может привести примеры положительных правил:внимательно слушаем того, кто говорит;всегда помогаем тому, кто просит о помощи;разговариваем друг с другом тихо и спокойно и т.д.Самостоятельно создавая положительные..
С 1 сентября 2018 года первоклассники всей страны начнут свой школьный путь по стандартам Новой Украинской Школы. По новой программе НУШ в школьника не будут «впихивать» знания, зато станут развивать полезные компетенции, ключевыми из которых являются:Умение общаться на государственном (и родном в случае отличия) языке.Понимание иностранного языка, возможность на нем общаться.Математическая г..
Родители и учителя знают, что 2 класс - важнейший школьный период. Ведь именно в это время у детей формируется отношение к учебе, приобретаются основные умения и навыки, которые в итоге буду определять дальнейшую успеваемость в школе. Реформированная система образования ставит целью сформировать развитую и компетентную личность, поэтому уделяет большое внимание возрастным психологическим особеннос..
Книжковий інтернет-магазин


